听后感——陈洪媛

学习就是精益求精

2017年好课邀请赛听课有感

育才小学   陈洪媛

观摩了三节数学课，聆听了两位专家教研员的精彩点评，我收获满满。

遂昌余老师的《烙饼问题》是一节非常经典的数学广角的课，教学设计得比较扎实，稳抓稳打，环环相扣，让学生在实际生活中体验烙饼的优化策略。从两块饼，三块饼，四块饼，五块饼……让学生体会到当饼的数量是奇数块的时候应该怎么烙更快，当饼的块数是偶数块的时候又该怎么烙。从这节课中我便看到了孙钰红老师说的如何设置大情境问题，至少，余老师的这节课站的高度比较高，不再仅仅是烙几张饼的问题，最后当他抛出一个问题烙200张饼需要多少时间，烙207张饼需要多少时间时，同学们能很快就回答出，更有孩子补充时间为3n，n要大于等于2。

常山的王琴老师是一节数学游戏课，看似一节非常简单的天平课，其实蕴含着很多的数学问题，为了使天平平衡，我们应该如何挂这些板呢，既让孩子们在玩中学，又能够在学中玩，这不是我们一直追求的课堂境界吗？王老师的课层层推进，每一个层次都包含着很丰富的数学知识，有很多的思维的量，又不仅仅是单纯的玩而已，虽然最后一个环节有点难度加大，一年级的孩子是否能够接受得了还有待商榷，但是在我心目中这就是一节好课！

杨成老师的绘本教学紧跟着当下的课改风格，一年级的孩子更喜欢听故事，讲故事，这比单纯教学《找规律》要有意思的多。整节课又是在观察，操作活动中完成的，孩子们的自主权完全回到了自己的手中，最后结合本节课的找规律，拍手唱歌离开教室这个环节也是孩子们特别喜欢的，把知识点融入到课堂中来，孩子们很喜欢。

我想，每个行业都需要精益求精，更何况我们是教书育人，时代在改变，课本在改变，学生也在改变，我们更要紧跟时代的脚步，集团的好课正好给我们提供了这样一个学习的机会。我们每个人都应该做最好的自己 ！