学科大融合，智美好未来--好课邀请赛之数学组

  在育才京杭小学报告厅又开启了集团好课邀请赛小学的数学专场，一起去现场看看盛况吧！

首先是遂昌育才小学余光全老师执教的《烙饼》，课中老师放手让学生自主学习。

接着是常山育才小学王琴老师执教《玩转数字天平》课中学生玩得很开心，很嗨，玩出了数学的味道。

第三节是杭州育才小学杨成老师执教的找规律《晚霞项链》，将数学与绘本与音乐进行了很好的融合。

课后专家们进行了精彩的点评，拱墅区数学教研员丰衍生专家如是说：育才集团是在做课堂文化，让每个学生成为课堂的主人，让课堂有智慧，三堂课无论是课件制作、微课制作、学习材料的准备，都花了老师很多的心血，在课前所有的老师都动过脑筋，怎样把课上的更符合学生的学习，更激活学生的学习热情，在这些方面做得很好！每堂课里面都给学生带来了很多的学习的欢乐，让数学不再是那么枯燥。

拱墅区数学教研员孙玉红课后这样说：“脑靶向教学和增量0.01秒，三位老师很好的践行了，每一节课都有自己可圈可点的亮点。第一节课，是综合实践 的内容，第二节课是自己课程开发的内容，真正实践了无边界教学。第三节课将绘本和数学做好很好的结合，带领孩子们营造一种愉悦的民主的氛围，引领着我们的孩子深度的学，整体的学。”随后专家又围绕着“引导孩子深入学习，老师怎样深度的教”给出了很好的建议和措施，最大的建议，希望老师们从老师心中的学到学生心中的学的转化。

特级老师张胜乐校长这样说：三节课反映出老师的精神和观念，希望老师们真正转变教育理念，并紧跟时代信息，向教育信息化，综合化迈进。

迟学为副总校长给老师们提出了几点希望：怎样能够在数学课上体现出学生的深度学习，能够让孩子的数学课堂智慧有所增量，是每一个数学老师必须考虑的。其次关注学生的个性差异，关注学生习惯的养成。最后需要吃透教材。

最后郜晏中校长总结：希望老师们把点评转化为教学，改进课堂，迅速转化为自己的东西，让孩子折服。自主要有空间的，脑靶向，研究大脑学习的规律，给予深度的 ，给予深度的教，学习的高度体验。

文稿：00，叶超