鼓励是金

鼓励是金

遂昌育才幼儿园 华美春随笔

我们班的孩子都比较活泼、好动。奕奕在我班是个比较特别的孩子。他的性格比较内向，我很少听到他主动表达自己的想法与别人交流，平时遇到困难就用生闷气告诉我们，偶尔能听到他和小朋友们开心的笑声。　　

每次妈妈送他来幼儿园时，总是交代他一些事情，比如中午吃饭要吃完；鞋子穿不起来要和老师说，我觉得这些都是他自己可以说的，应该鼓励他把想说的话说出来，增强他的自信心。最让我烦恼的是，他遇到困难就生闷气。上课手工做不来就哭，中午有不喜欢的菜就哭，午睡起床衣服穿不起来就哭，哭完后他用生闷气告诉我们他要说的事。

关于奕奕的问题，我们也主动和他妈妈交流。希望能通过我们和家长的共同努力让他能自信些，愿意和我们交流。妈妈表示也很无奈，家里也一直叫他有事告诉老师，可是总不见效果，对于这样的孩子我想我们应该给予更多的关注。

我们两位老师也常常交流，怎样让我们的奕奕能不再那么会生闷气。因为他每次生完气都会偷偷的看我们，希望引起我们的关注。在后来出现这种现象的时候，我们尽量鼓励他主动和老师交流。在活动中，我们尽量给他机会，让他大胆的表达自己的想法。经过一段时间的努力，奕奕虽然还是不爱说话，但生气的次数少了，说话也大声了，每次都会回答我们的问题。

从奕奕事中我体会到：孩子的进步离不开老师和家长的帮助，对于孩子不自信的表现，我们要给予孩子多多鼓励

首先，一次表扬鼓励并不能让孩子克服心理障碍，要让他在集体面前大胆的表现自己，肯定孩子的能力。

其次， 老师应为他创造各种机会，多鼓励他，使他敢于和乐于表达自己的想法。

再次， 当孩子勇敢的开口说话时，应注意他的每一次表达，每一个请求，并用自己的语言，神态、行为多方面满足孩子的情感、生活的需要，让他逐渐地敢说、想说。感受到语言交流对自己的意义。

鼓励是金，在孩子面前还是要用多多鼓励的方式和他们交流，增加孩子们的自信心，能看到的是满脸欢笑的孩子们。