不忘初心，修为前行 

李强盛

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

    大家下午好！

受锦绣党支部的安排，我作为七年级党员教师代表，谈谈在班级工作这方面的一点经历和体会。我是刚从初三下来的，现在担任通校班（2）班班主任，同时从事（2）班和（9）班的科学教学工作。接下来，我主要从三个方面跟大家做一报告，一是简要回顾过去三年的班级工作，二是新的征程如何起航？三是作为一名党员教师，如何更好的将党员身份与教师身份做到高度契合？不当之处，请批评指正。

一、简要回顾过去三年的班级工作

首先，谈一谈带班理念。针对现代中学生的特点，带班之初我给自己提出了一个问题：在孩子的成长过程中，我们是有放有收的让孩子暴露问题，还是无微不至的限定可能发生的问题？三年的实践证明：选择前者是正确的！三年下来，刚毕业的上一届，既有讲纪律、守规矩的共性，又涌现出更多的个性鲜明、有梦想有追求的孩子。其实，任何一个人都不能够管住另一个人，除非那个人愿意被管束。师生之间同样如此。所以，我把更多的教育着眼点定位在“激起自我进步的渴望”方面，而不是制定无数的条条框框来压制和约束。

 其次，常规管理与个性化管理。过去的三年，班级的常规管理主要从五个方面着手。其中，纪律方面，特别强调安全教育，提醒孩子们时时事事处处讲安全，请假制度也是纪律上的一个重要部分。要求有书面假条，有的还要求有家长签字，临时请假的，家长接到孩子需要有短信或电话回复，做到家校交接无真空。在个性化管理上，目标制定采取挑选赶超对象的方法，进一步形成相互学习，你追我赶的班级风貌；时间管理上，突出顺计时的养成良好习惯、规范行为，时间接力上，重在总结与调整；学业管理上，特别强调了均衡发展，奠定知识基础；情绪上的管理，难度最大，首要的还是要调节好自己。

    第三，三个年级的不同侧重点及启发。七年级重点是习惯养成教育，做好各项规矩，统一到学校要求上来。班级行为要与年级组步调高度一致，主要以收为主。针对个别个性鲜明，倔强的孩子可能还要边放边收。收的过程严而有格，不能过激，如上届我们班的王哲宇。

进入八年级，学业上容易有两极分化的现象，而在品行、心理等各方面都在发生着急剧的变化，如何做好放和收？我想，得明白的告诉孩子们，让他们健康成长。所以，提出：“三放三收”即放开思维不僵化，放飞梦想有目标，放松心情不压抑；收紧行为不违纪，收住心思不乱想，收获成长不荒废。整个八年级下来，班级健康平稳成长，无论学业还是其它活动都表现出色，同年被评为“区先进班集体”。                      进入九年级，面临中考，重心完全转移到学业上，重新强化“六步学习”法，注重目标引领，提升学习能力，特别关注学生情绪。面临即将毕业，班级里，规划出国的孩子，接二连三。其中，吴嘉宁，也是上届的学生会主席，在八年级暑假就已经去美国就读。紧接着，吴书洋九下去英国就读，李姚一健、金腾、沈彤、范忻哲四个孩子的中考目标都是国际班。在这样青春年少的季节，他们有胆识，有追求出国就读，从个体来讲，当然体现出他们非常优秀的素质。但对于一个班集体，有六个孩子都是这样的规划，对集体的中考冲刺力还是有一定的影响。如果他们六个都参加中考，至少有四个孩子可以冲刺前三，更为要紧的是，班级的中考凝聚力肯定更强。至于中考成绩，已经成为过去，就不谈了。

因为有过去三年完整的带班经历，锦绣的土壤不仅养育，成就了胸怀梦想的青春少年，同时也让我有了很大的成长。就像校长说的：使人成长的不是岁月，而是经历。

 二、新的征程如何起航？

 首先，当前七年级工作重心。新的班级师生磨合已经一个月了，对于我这个班级来说，呈现的局面是，文明守纪上融入较快，有些细节还需要不断改进，比如卫生的清扫还不是很到位；学业上，自习课的效率要提高，逐步养成会自主学习，我们班晚自习全部参加了，管理难度加大。学科周测两极分化初见端倪，中间档力量薄弱，后劲堪忧。因此，重点做好习惯养成教育，比如行为习惯、学习习惯、生活习惯等等，同时规范学业要求，比如课堂、作业等等，再就是严格按老师要求做。

 其次，三年总体设想。常规工作一如既往，落实与坚持是关键。想要有所改进的是，提升个性化品质，也就是在人文、热情、感恩、敬业和幸福感上有突破。人文教育的抓手是阅读，以身作则，引领孩子们热爱阅读，广泛阅读，深入阅读。热情教育体现在心态上，希望塑造孩子们的热情就像冬天里的一把火，能够燃烧整个沙漠。感恩教育注入成长中懂得付出，懂得感恩。敬业教育，希望孩子们敬畏学业，以对自己绝对的高度负责，学习真本领，认真对待成长中的种种。幸福则是每个人的追求，幸福感教育希望孩子们能够明白，每天的幸福也就串联成人生的幸福，让幸福的种子植入孩子的心灵。

三、作为一名党员教师，如何更好的将党员身份与教师身份做到高度契合？

   首要的是坚守价值观，做一个堂堂正正的教育人。在过去的经历中，因为始终坚守我们一身正气的价值观，即便遇到不可预知的事情，也能够理直气壮的做一个堂堂正正的教育人。事实证明，我们的价值观确实是对我们的一种保护。

    第二，时刻牢记党员身份，真正做到一个党员就是一面旗帜。自觉接受党组织的检验，接受群众的监督，在教育教学的岗位上，创优争先，做“两学一做”的标兵。

第三，不断提升自身的学识素养，把握教育教学的规律，尊重学生，热爱学生，全心全意为学生的健康成长扎实工作，锐意进取。

最后，以我国新教育实验的发起人、著名教育改革人朱永新的一句话与大家共勉：从发达国家的经验看，是否拥有高水平的民办教育，是衡量一个国家教育水平高低的重要指标。伴随着集团的蓬勃发展，我们完全有理由相信，我们的目标，做“中国民办教育的一面旗帜”“世界基础教育的中国样板”一定能够实现。