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推进"两学一做"学习教育常态化制度建设
时间:2017-06-21 08:47:45    浏览次数:713     

推进"两学一做"学习教育常态化制度建设

常山育才小学  陶惠敏

    常山育才小学拥有一支爱岗敬业、乐于奉献的党员教师队伍。他们具有坚实的理论基础和锐意进取的创新精神,充满了激情、活力和创造力,他们是推动我校事业不断发展的力量之源。“两学一做”学习教育开展一年多来,我校坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效的作风宗旨,既有每月一次校支部会集中学习认真开展学习讨论,有创新方式讲党课 ;既有开出“辣味”的民主生活会,又有专题征文、知识竞赛等“自选动作”。全校党员教师在教学内外深入学习习近平总书记系列重要讲话,学原文,读原著、悟原理“学”得深,“做”得实。

    一、通过学党章党规,明确基本标准、树立行为规范    

1.“事必有法,然后可成。”我校党员教师采用集中学习、自学等形式,每月开展一次民主生活会,认真学习党章、党内政治生活准则、廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规,弘扬共产党员一以贯之的作风和品格,守住共产党员为人做事的基准和底线,不断提高教师的政治思想觉悟、职业道德素养。近日,学校党支部开展了主题为“拒绝庸懒散奢  改进会议作风 ”的专题党课,通过专题党课,明确了会议的重要性,细化了会议制度,认真记录会议内容,杜绝手机进会场等,真正搞清楚该做什么,不该做什么,掌握好能做什么,不能做什么,树立党员教师的模范带头作用,切实改进会议作风。

2.加强师德师风教育,强化师德师风建设,开展系列读书活动。我校通过读教育教学著作、法规、理论等系列读书活动,在教师中树立依法从教、以德育人的正确教育观。党员教师要按党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我完善,使党性不断升华,真正不为名所困,不为物所累,不为利所惑,坚决杜绝体罚和变相体罚行为,自觉抵制有偿家教。同时加强师德师风考核,健全落实学校师德师风考核制度。通过自评,互评,学生评,家长评等多种形式,与“我心目中的教师”评比活动相结合,在校内形成人人争当师德标兵的良好局面。

二、通过学系列讲话,加强理论武装、统一思想行动

把学习系列讲话的落脚点放在统一思想、指导行动上,教育引导全体党员教师深入领会系列讲话蕴含的丰富内涵和战略思想,融会贯通,把学到的思想理论、形成的观念认识、获取的学习成果付诸具体实践,创造实实在在的工作成果。

    1.学促进。开展“建设学习型校园、争做学习型教师”活动,营造浓厚的学习氛围,为教师搭建学习的平台,并坚持“请进来,走出去”策略,邀请专家名师来校作讲座,支持教师外出学习培训,双管齐下促使教师在不断的学习中充实提高自己。

    2.以老带新。发挥学校优秀和骨干教师的优势,实施新、老教师结对,鼓励青年教师勤于学习、勇挑重担、自加压力,在老教师的帮教下缩短成长周期;加大“师徒结对”过程考核力度,通过绩效考核,不断总结经验,鼓励青年教师早成才。

三、争做合格党员,端正思想作风、解决突出问题

把党员教师置身于学校教学、科研、管理第一线,让党员教师成为学校党组织联系群众、动员群众的“桥梁”。一个党员就是一面旗帜,我们要以自己的一言一行去影响和带动广大教师学生。学校党支部紧扣这次学习的特点,以集体学习和自学为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,确保有效覆盖,努力取得满意成效。今后,我们将继续深入贯彻习近平总书记提出系列讲话精神,进一步加强政治理论和业务学习,不断提高自身修养,模范履行师德规范,以身作则,以高尚的人格、品德和开拓进取的精神面貌以及健康的情趣去教育、影响学生,重点关注学生人文素养的培育、良好性格的养成、广泛兴趣的培养、基本能力的发展、个性品质的张扬,促进学生个性全面和谐发展。

我们所教的孩子是掌握国家未来命运的人,因此我们肩负着历史的责任,我们的教育应该面向未来,培养适应未来社会的人。作为党员教师,既要弘扬育小的灿烂文化,又要在新的历史时期发展育小,丰富育小,使育小更创辉煌!

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