“好课邀请赛”听后感

杭州育才小学  叶超

本次“好课邀请赛”有幸聆听了三位老师精心准备的三堂各具特色的数学课堂，每一节课堂的气氛都比较好，学生能够从操作中学到知识，可以说是学得很嗨。课后也有几位专家对几位老师的课堂进行了点评总结，将课堂的优缺点一一进行了叙述。通过几位老师的课堂和几位专家的点评，我感触比较深的是：如何将新的科技真正运用到教学中，以及课堂中的深度的“教”和“学”。

现在都在提倡把新科技或者说是新的信息技术手段运用的课堂上，所以，我们在设计课堂的时候往往会一味的追求多种教学技术的展示，整堂课看起了非常的“炫”，以前我也会去追求这种课堂形式好的课堂，但听了专家的评课，我发现虽然我们需要将新科技带入课堂，但我们更重要的却是要把教学内容的深度设计好，只有抓住了主要任务，将课堂教学的第一步做好，在此基础上，我们可以有选择的加上现代化技术，提高课堂的效率。

在现代化技术的运用上，我们要考虑每一种技术的运用是否帮助到这个环节的教学，是否符合这节课的设计，是否有利于提高课堂的效率，是否能达到知识传授的效果。

除此之外，小学数学的教学中，不仅仅是简单的从数学的角度考虑问题，同时也要与生活实际相结合去考虑，让数学更加生活化，学生也更能感觉数学的趣味性。在以后的教学设计中，我们要多思考如何提出有深度的问题，让课堂有所增量，如何将现代化技术有选择的加入合适环节，让课堂更加新颖，更加符合学生的思维模式。