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QXY未选择的路教案

时间:2016-04-23 16:37:15    浏览次数:3364       

未选择的路
弗罗斯特
杭州育才中学 钱晓彦

  【教学目标】
  一、诵读品味,领悟诗歌的旋律美。
  二、品析感悟,真切感受诗歌的哲理美。
  三、学以致用,诗意抒发内心真挚的情感。
  【教学重点】
  品析感悟,真切感受诗歌的哲理美。
  【教学难点】
  学以致用,诗意抒发内心真挚的情感。
  【教学过程】
  一、读一种选择——遇见初读
  自由诵读《未选择的路》,说说你初次读到这首诗的感受。选择你最喜欢的一节来读,注意停顿、轻重、语速、语气和语调。
  学生初读,读出诗歌节奏。
  二、品一种选择——再读品析
  学生用“我从 中读出了 ”说话。
  教师范读。
  学生品读,读出诗歌丰富情感。
  三、悟一种选择——诵读感悟
  结合作者的人生经历,
  学生谈谈“读完这首诗,对于选择,我明白了”。
  学生感悟,悟出诗歌人生哲理。
  四、写一种感悟——诗意人生
  任选生活中的一种事物,从中发现其蕴含的生活哲理,运用象征手法写几行小诗或者几句感悟。