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2015好课对抗赛后感陈闻羚

时间:2016-04-26 16:42:15    浏览次数:13749       

参加好课对抗赛有感

  这是我进育才的第三个年头了。
  还记得刚进育才的第一年,学校开展了第一届好课对抗赛。我还记得第一次比赛我选的课题是指挥课,整节课最大的问题是课程的重点不明确,环节之间关联性不强,在课程最末尾缺少展示环节(总结)等等。我也还记得当时听课的老师说我的优点是上课比较幽默。
  于是在这两年中,我每次上课都尤其注意继续保持自己的小小优点,将课堂语言幽默化,让自己的课听起来更生动。从最开始给学生上课比较紧张,到慢慢的开始设计一些和内容有关的段子,到现在在课堂上能够自如地接过学生的话,活跃课堂气氛。
  同时我在每一次课堂中通过学生们的反应来检查自己的流程设计。当几个环节衔接得比较好时,学生们上课的注意力集中时间就会变得更长,参与度也更高。而以前的我,一节课当中什么知识点都想带到,什么都想顺带提一下,想让学生通过这堂课学到更多,但其实效果并不好,知识量太大且没有设计好的情况下学生是接受不了这么多知识点的。还不如精简知识点,把重要的