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听后感——叶超

时间:2018-01-16 22:26:56    浏览次数:3346       

“好课邀请赛”听后感

杭州育才小学  叶超

本次“好课邀请赛”有幸聆听了三位老师精心准备的三堂各具特色的数学课堂,每一节课堂的气氛都比较好,学生能够从操作中学到知识,可以说是学得很嗨。课后也有几位专家对几位老师的课堂进行了点评总结,将课堂的优缺点一一进行了叙述。通过几位老师的课堂和几位专家的点评,我感触比较深的是:如何将新的科技真正运用到教学中,以及课堂中的深度的“教”和“学”。

现在都在提倡把新科技或者说是新的信息技术手段运用的课堂上,所以,我们在设计课堂的时候往往会一味的追求多种教学技术的展示,整堂课看起了非常的“炫”,以前我也会去追求这种课堂形式好的课堂,但听了专家的评课,我发现虽然我们需要将新科技带入课堂,但我们更重要的却是要把教学内容的深度设计好,只有抓住了主要任务,将课堂教学的第一步做好,在此基础上,我们可以有选择的加上现代化技术,提高课堂的效率。

在现代化技术的运用上,我们要考虑每一种技术的运用是否帮助到这个环节的教学,是否符合这节课的设计,是否有利于提高课堂的效率,是否能达到知识传授的效果。

除此之外,小学数学的教学中,不仅仅是简单的从数学的角度考虑问题,同时也要与生活实际相结合去考虑,让数学更加生活化,学生也更能感觉数学的趣味性。在以后的教学设计中,我们要多思考如何提出有深度的问题,让课堂有所增量,如何将现代化技术有选择的加入合适环节,让课堂更加新颖,更加符合学生的思维模式。