抓住关键，有效拓展

——《牧场之国》听后感

万智雯

《牧场之国》是一首意境优美的散文诗。课文所描写的是被称为水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，字里行间洋溢着宁静悠闲的情趣和意境，让人不觉为之动容。

周老师执教本课根据略读教学课文的特点，根据阅读提示，让孩子们找一找一共有几个问题。哪一个是最关键的问题。学生很快便找出了“体会一下作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰”？围绕这个问题周老师让孩子们通过阅读感受牛尊贵、马自在以及夜晚的静谧。好一幅优美的、动人的、动物与环境与人的和谐画卷啊！此时，孩子们会和作者一样发出了由衷地感叹，这就是真正的荷兰，好一个牧场之国！

在感受与夜晚静谧时周老师让孩子们体会了“以动衬静”的写法。同时拓展了王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。在孩子们知道这是以动衬静地同时，举几个例子让孩子体悟是很必要的，如果只是教一个“以动衬静”的概念，孩子们脑海里还是模糊的，这样几个例子一拓展，孩子们就真正知道了什么是“以动衬静”。

课的最后，周老师还向孩子们介绍了《牧场之国》的不同文字版本。这样的设计就不仅仅把知识局限于课堂，让孩子们带着更高的问题走出课堂去探索，去求知。

听完了整堂课，佩服于周老师的教学智慧，在抓住课堂知识的同时，把孩子们的视野引到课外，这才是真正的好课！